Kategoria: gr 2
Zamierzenia opiekuńczo – wychowawczo-dydaktyczne 28.09- 09.10.2020r
PLAN PRACY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO- DYDAKTYTYCZNEJ
W GRUPIE II NA MIESIĄC 28.09. – 09.10.2020r
Nauczycielki:
Monika Kądziela-Woźniak
Ewa Łęcka
Temat kompleksowy:
III. „Bezpiecznie poruszamy się po ulicach”
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO –WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE
– Zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po ulicach;
–Zapoznanie i zrozumienie znaczenia sygnalizatora świetlnego i wybranych znaków drogowych;
– Poznanie pracy policjanta, jego ubioru i obowiązków ;
-Zapoznanie z numerami telefonów do poszczególnych służb – karetka pogotowie,
straż pożarna, policja;
– Kształcenie umiejętności logicznego myślenia i swobodnego wypowiadania się na podany temat;
-Rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej poprzez wykonywanie różnorodnych
prac plastycznych np. papieroplastyka, malowanie farbami;
– Doskonalenie sprawności fizycznej i umiejętności poruszania się bez potrącania innych;
-Umuzykalnianie dzieci- rytmiczne poruszanie się przy piosence;
-Kształcenie umiejętności wyodrębnienia i nazywania znaków drogowych o określonym kształcie: koło, trójkąt, kwadrat, prostokąt;
-Wdrażanie do kulturalnego zachowania się w sali i podczas spożywania posiłków
-Działania wynikające z potrzeb, zainteresowań i indywidualnych możliwości dzieci;
Dziecięca matematyka wg E. Gruszczyk-Kolczyńskiej i E. Zielińskiej
– Wyodrębnienie i nazywanie znaków o określonym kształcie – trójkąt, koło, kwadrat, prostokąt ;
-Przeliczanie liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie indywidualnych możliwości dzieci.
Zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne – 01.09-25.09.2020r
PLAN PRACY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO- DYDAKTYTYCZNEJ
W GRUPIE II NA MIESIĄC 01.09. – 25.09.2020r
Nauczycielka:
Monika Kądziela-Woźniak
Tematy kompleksowe:
-„Witamy w przedszkolu”
– „Wspomnienia z wakacji”
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO –WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE
– Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci poprzez wspólne zabawy i działania.
– Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie – wzajemne poznawanie imion i
nazwisk, kulturalne odnoszenie się do siebie.
– Rozwijanie wzajemnych relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i
akceptacji, dostrzeganie potrzeb innych.
– Zapoznanie z najbliższym otoczeniem – sala, łazienka, szatnia, ogród przedszkolny
i ich przeznaczeniem.
-Zrozumienie przez dzieci sensu ustalenia norm, zasad i zakazów w naszej grupie.
-Zachęcanie do podejmowania samodzielnych działań w zakresie czynności
samoobsługowych
– Nabywanie przez dzieci umiejętności rozróżniania uczuć i radzenia sobie z nimi.
-Kulturalne zwracanie się do siebie i stosowanie form grzecznościowych.
-Stwarzanie sytuacji do swobodnych wypowiedzi przy dzieleniu się doświadczeniami i
przeżyciami.
-Zachęcanie do podejmowania samodzielnych działań w zakresie czynności
samoobsługowych – w szatni, sali, łazience oraz korzystania z kącików i wspólnej
zabawy.
-Niwelowanie niechęci do spożywania różnych produktów; zwrócenie uwagi na
kulturalne zachowanie się podczas spożywania posiłków.
-Zapewnianie dzieciom możliwości pobytu na świeżym powietrzu i prowadzenia
obserwacji przyrodniczych.
-Działania wynikające z potrzeb i indywidualnych możliwości dzieci.
„Dziecięca matematyka” wg Ewy Gruszczyk- Kolczyńskiej, Ewy Zielińskiej
– Kształtowanie pojęć matematycznych duży – mały oraz wyobrażeń przestrzennych:
wysoko – nisko – określanie położenia przedmiotów względem siebie.
– Przeliczanie w zakresie 4 i więcej zgodnie z indywidualnymi możliwościami dzieci;
– Kształtowanie orientacji schematu własnego ciała i drugiej osoby.