Przedszkole Miejskie Nr 3 w Pruszkowie - Konkurs plastyczny.

Konkurs plastyczny.

Dzieci z gr. III, IV wzięły udział w konkursie plastycznym organizowanym przez Urząd Miasta w Pruszkowie. Tematem prac było:”Zanieczyszczenia powietrza w najbliższym otoczeniu i sposoby na ochronę przed zanieczyszczeniami, działania, które możemy podejmować, aby dbać o jakość powietrza w naszym mieście.”

Zajęcia z języka angielskiego – 28.09.2020r

Colours (1) Animals on the farm (1)

Animals on the farm (1)

Zamierzenia opiekuńczo- wychowawczo- dydaktyczne gr. III na 28.09.2020 do 09.10.2020r.

Zamierzenia opiekuńczo- wychowawczo- dydaktyczne

• Dostrzeganie i nazywanie piękna w najbliższym otoczeniu
• Uwrażliwienie na piękno jako wartość subiektywną, indywidualną
• Rozwijanie wrażliwości estetycznej
• Poznawanie sposobów spędzania wolnego czasu
• Kształtowanie słuchu fonematycznego i spostrzegawczości słuchowej
• Budowanie pozytywnej więzi z najbliższymi
• Wdrażanie do współdziałania w zespole
• Poszerzanie wiedzy na temat gatunków drzew
• Doskonalenie umiejętności przeliczania elementów zbiorów
• Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej, słuchowej, współdziałania w zespole
• Uwrażliwienie na piękno otaczającej przyrody oraz zmiany zachodzące w różnych porach roku
• Poznanie słów i melodii piosenki, śpiewanie jej
• Rozpoznawanie wybranych gatunków drzew
• Rozwijanie poczucia rytmu, ćwiczenie pamięci i uwagi
• Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie- kolory jesieni,poznawanie symboliki wybranych roślin
• Rozwijanie umiejętności utrzymywania ładu i porządku w trakcie wykonywania pracy i stosowania się do poleceń Nauczyciela
• Zwracanie uwagi na zachowanie zasad bezpieczeństwa w trakcie posługiwania się nożyczkami i innymi przyborami.
• Doskonalenie percepcji wzrokowo- słuchowo- ruchowej
• Doskonalenie umiejętności prawidłowego liczenia obiektów
• Budzenie zainteresowań otaczającą przyrodą
• Rozpoznawanie i nazywanie warzyw, określanie części jadalnej.
• Dokonywanie klasyfikacji warzyw według jednej cechy- rodzaju.
• Kształtowanie umiejętności przeliczania w zakresie 6 i więcej
• Kształtowanie umiejętności określania smaku, zapachu, twardości warzyw.
• Kształtowanie nawyków prozdrowotnych związanych ze spożywaniem warzyw
• Zwrócenie uwagi na zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią podczas pracy z obrazkiem
• Rozpoznawanie i nazywanie owoców

„Dziecięca matematyka” wg. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej i E. Zielińskiej

-Utrwalenie  pojęć: duży- większy- największy; mały- mniejszy- najmniejszy;

-Przeliczanie liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie indywidualnych  możliwości;

Zamierzenia opiekuńczo- wychowawczo- dydaktyczne:

Zamierzenia opiekuńczo- wychowawczo- dydaktyczne:

 temat: „Jestem bezpieczny”

1. Kształtowanie umiejętności radzenia sobie w różnych sytuacjach.
2. Uczenie podejmowania decyzji.
3. Uczenie dzieci odpowiedzialności za ich działania i przewidywanie skutków tych działań.
4. Kształtowanie właściwych nawyków w zakresie prawidłowego, bezpiecznego i kulturalnego uczestniczenia w ruchu drogowym.
5. Poznanie wybranych znaków drogowych.
6. Poznanie roli policjanta w utrzymaniu porządku w ruchu drogowym, jego munduru i obowiązków.
7. Wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł zachowania się na zajęciach i w czasie zabawy swobodnej.
8. Rozwijanie sprawności fizycznej poprzez udział w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych.
9. Poszerzanie doświadczeń plastycznych dzieci – tworzenie prac z różnorodnych materiałów.
10.  Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej, słuchowej i dotykowej.
11.  Umuzykalnianie dzieci – ilustrowanie piosenki ruchem.
12.  Wdrażanie do kulturalnego zachowanie się podczas posiłków.
13.  Działania wynikające z potrzeb, zainteresowań  i indywidualnych  możliwości dzieci.

„Dziecięca matematyka” wg. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej i E. Zielińskiej

-Utrwalenie  pojęć: duży- większy- największy; mały- mniejszy- najmniejszy;

-Przeliczanie liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie indywidualnych  możliwości;

Zamierzenia opiekuńczo- wychowawczo- dydaktyczne w gr. III 2020r.

Zamierzenia opiekuńczo- wychowawczo- dydaktyczne

1. Witaj w przedszkolu.
2. Zrozumienie przez dzieci sensu ustalania norm, zasad i zakazów w naszej grupie
3. Nabywanie przez dzieci umiejętności rozróżniania uczuć i radzenia sobie z nimi
4. Kulturalne zwracanie się do siebie i używanie form grzecznościowych
5. Wzajemne poszanowanie swoich praw w grupie, egzekwowanie obowiązków poprzez wprowadzenie tygodniowych dyżurów
6. Stwarzanie sytuacji do swobodnych wypowiedzi przy dzieleniu się doświadczeniami i przeżyciami
7. Segregowanie różnych przedmiotów według przeznaczenia
8. Wyodrębnianie kształtu z pozostałych cech przedmiotu i nazywanie go z wykorzystaniem figur geometrycznych płaskich
9. Niwelowanie niechęci do spożywania różnych produktów, zwrócenie uwagi na kulturalne zachowanie się podczas spożywania posiłków
10. Rozwijanie inwencji twórczej podczas działań plastycznych, muzycznych, ruchowych
11. Zapewnienie dzieciom możliwości prowadzenia obserwacji przyrodniczych
12. Działania wynikające z potrzeb i indywidualnych możliwości dzieci

Dziecięca matematyka” – E. Gruszczyk – Kolczyńska, E. Zielińska:

Różnicowanie i grupowanie przedmiotów ze względu na przynależność: do każdego kącika, do własnego znaczka, itp.

Obserwacja dzieci  pod kątem mowy;  obserwacja dzieci  pod względem umiejętności kolorowania kredkami i rysowania postaci ludzkiej.

Badanie umiejętności dzieci w wybranych obszarach; wyróżnienie dzieci wymagających działań wspierających oraz dzieci o szczególnych zainteresowaniach.