„Co lubię w moim mieście” – rozstrzygnięcie międzyprzedszkolnego konkursu plastyczno- technicznego
Jesteś tutaj:
Drodzy Rodzice,
Wszystkiego najlepszego, dużo zdrówka i szczęścia z okazji Waszego święta.
Proszę pobrać link – niespodzianka 🙂
https://wetransfer.com/downloads/173da3df2b03da7dc2033f9661b087ab20210526051405/77767cc2b9734738cb36b96b84aefe1820210526051427/53aeae
Szanowni Państwo!
Zgodnie z tradycją naszego przedszkola w maju organizowana była wspólna rodzinna uroczystość „Święto Rodziny” Niestety ze względu na pandemię, piknik rodzinny nie odbędzie się. W tym wyjątkowym czasie życzymy Państwu jak najwięcej radosnych chwil, pogody ducha, realizacji planów i marzeń oraz codziennych uśmiechów Waszych dzieci. Dyrektor ,Rada Pedagogiczna i Pracownicy Przedszkola
Bardzo proszę o otwieranie pliku w YouTube
W dniu 19.05.2021r w naszym przedszkolu odbyła się „Olimpiada sportowa”-zgodnie z realizowanym projektem: „Pruszków poznasz, polubisz”, w której udział wzięły dzieci z grupy IV. Uroczystość rozpoczęła się przemarszem dzieci z flagami: Polski, Olimpijską, Pruszkowską, Unii Europejskiej, Grecji , było wiele konkurencji sportowych np. rzut piłką koszykową do kosza, kręgle, rzut piłki do bramki, przeciąganie liny, dzieci śpiewały piosenki o sporcie, uroczystość zakończyła się wspólnym zaśpiewaniem Hymnu Narodowego i wręczeniem pucharu i medali przez p. Dyrektor.
PLAN PRACY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ
W GRUPIE II NA MIESIĄC 10.05. – 21.05.2021r
Nauczycielki:
Monika Kądziela-Woźniak
Ewa Łęcka
Temat kompleksowy:
XIX. „Ja i moja rodzina”
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO –WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE
-Ukazanie roli i wartości rodziny, oraz znaczenia bycia w rodzinie;
-Poznanie roli poszczególnych członków rodziny, wzmacnianie więzi rodzinnych;
-Budzenie u dzieci przywiązania do domu rodzinnego, rodziców, rodziny;
-Wdrażanie do spełniania określonych, stałych obowiązków w domu;
-Rozwijanie umiejętności wypowiadania się całym zdaniem na określony temat.
-Zachęcanie dzieci do wzięcia udziału w przygotowaniach i występie z inscenizacją z okazji
Dnia Rodziny;
-Wdrażanie do systematyczności i obowiązkowości podczas pełnienia wyznaczonych dyżurów;
-Wyrażanie swoich przeżyć wewnętrznych, uczuć poprzez różne formy ekspresji: słownej, ruchowej, plastycznej i muzycznej, tworzenie własnych kompozycji i prac plastycznych (passe-partout).
-Uwrażliwianie dzieci na piękno muzyki poważnej – W. A. Mozarta;
-Wdrażanie do właściwego zachowania się przy stole i używania zwrotów: proszę, przepraszam, dziękuję.
-Zachęcanie dzieci do codziennego pobytu na świeżym powietrzu i zwrócenie uwagi na
bezpieczne korzystanie ze sprzętu w ogrodzie (huśtawki, drabinki, zjeżdżalnie itp.); -Prowadzenie obserwacji środowiska społeczno-przyrodniczego i pogody w ogrodzie;
-Wyrabianie umiejętności społecznych: przestrzeganie ustalonych zasad; zgodna zabawa, niezabieranie sobie wzajemnie zabawek, sprzątanie zabawek po skończonej zabawie, stosowanie form grzecznościowych względem siebie i osób dorosłych.
-Działania wynikające z potrzeb, zainteresowań i indywidualnych możliwości dzieci;
Dziecięca matematyka wg E. Gruszczyk-Kolczyńskiej i E. Zielińskiej
– Przeliczanie liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie indywidualnych możliwości na konkretach.
-Rozwiązywanie prostych zadań tekstowych.