Kategoria: gr 4

Zamierzenia opiekuńczo – wychowawczo – dydaktyczne  w gr. IV na okres 28.09.2020-09.10.2020r.

Opublikowano w dniu Autor: Edyta Szałkowska

Zamierzenia opiekuńczo – wychowawczo – dydaktyczne  w gr. IV na okres 28.09.2020-09.10.2020r.

TEMAT  KOMPLEKSOWY:

-„ Idzie jesień przez świat ”

-„Jesienne zoo”

 

 

-Zachęcanie do obserwacji środowiska przyrodniczego – park, ogród przedszkolny.

-Rozróżnianie drzew w parku rozpoznawanych po charakterystycznych liściach i owocach.

-Przyporządkowywanie darów jesieni do środowiska:  parku, lasu.

-Układanie bukietów z liści i dowolnych kompozycji z kasztanów, żołędzi, orzechów itp.;

– Zapoznanie z literami : m, l ” małymi  i wielkimi, drukowanymi   i pisanymi.

-Kształcenie umiejętności analizy i syntezy słuchowej, globalnego czytania;

-Wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł zachowania się na zajęciach i w czasie zabawy swobodnej.

-Wyrażanie swoich przeżyć wewnętrznych, uczuć poprzez różne formy ekspresji:  słownej,   ruchowej, plastycznej i muzycznej,  tworzenie własnych kompozycji i prac plastycznych.

-Umuzykalnianie dzieci poprzez naukę piosenek, określanie nastroju i tempa, wygrywanie rytmu na instrumentach muzycznych;

-Doskonalenie umiejętności  właściwego zachowania się przy stole i używania  zwrotów grzecznościowych :  proszę, przepraszam, dziękuję.

-Zachęcanie dzieci do  codziennego pobytu na świeżym powietrzu i zwrócenie uwagi na bezpieczne korzystanie ze sprzętu w ogrodzie (huśtawki, drabinki, zjeżdżalnie, samochody

-Działania wynikające z potrzeb , zainteresowań  i możliwości dzieci;

 

 

 

 

Dziecięca matematyka  wg E. Gruszczyk-Kolczyńskiej i E. Zielińskiej

– Rytmy i rytmiczna organizacja czasu;

– Przeliczanie przedmiotów liczebnikami głównymi i porządkowymi  wg indywidualnych 

  możliwości dzieci;

-Wprowadzenie zapisu graficznego cyfry 1;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zamierzenia opiekuńczo – wychowawczo – dydaktyczne

Opublikowano w dniu Autor: Edyta Szałkowska

 

Zamierzenia opiekuńczo – wychowawczo – dydaktyczne w GR. IV.   na okres 14.09 – 25.09.2020 r.

Temat kompleksowy: Jestem bezpieczny

1.Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci poprzez wspólne zabawy i działania

 2.Wdrażanie do przestrzegania ustalonych umów i zasad regulujących funkcjonowanie w grupie

 3.Rozwijanie wzajemnych relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji, dostrzeganie potrzeb innych

 4.Zapoznanie z elementarnymi przepisami ruchu drogowego

5.Zachęcanie do podejmowania samodzielnych działań w zakresie czynności samoobsługowych: zdejmowanie ubrań, butów, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu                 w szatni, korzystanie z toalety

 6.Rozwijanie mowy i myślenia poprzez osłuchanie się z poprawną mową potoczną, wypowiadanie się na temat obrazka, ilustracji, wysłuchanego tekstu, doskonalenie analizy i syntezy słuchowej wyrazu, zapoznanie z literą O,o, A,a.

7.Wyrabianie nawyków higieniczno – kulturalnych związanych z higieną osobistą oraz spożywaniem posiłków

8.Zapewnienie dzieciom możliwości pobytu na świeżym powietrzu

 9.Działania wynikające z potrzeb i indywidualnych możliwości dzieci.


„Dziecięca matematyka” – E. Gruszczyk – Kolczyńska, E. Zielińska

 

– kształtowanie umiejętności liczenia w możliwie szerokim zakresie stosownie do indywidualnych możliwości dziecka

 

 

Zamierzenia opiekuńczo- wychowawczo- dydaktycznej w gr IV na miesiąc wrzesień 2020r.

Opublikowano w dniu Autor: Edyta Szałkowska

Zamierzenia opiekuńczo- wychowawczo- dydaktyczne

 Witaj w przedszkolu.

  1. Zrozumienie przez dzieci sensu ustalania norm, zasad i zakazów w naszej grupie
  2. Nabywanie przez dzieci umiejętności rozróżniania uczuć i radzenia sobie z nimi
  3. Kulturalne zwracanie się do siebie i używanie form grzecznościowych
  4. Wzajemne poszanowanie swoich praw w grupie, egzekwowanie obowiązków poprzez wprowadzenie tygodniowych dyżurów
  5. Stwarzanie sytuacji do swobodnych wypowiedzi przy dzieleniu się doświadczeniami i przeżyciami
  6. Segregowanie różnych przedmiotów według przeznaczenia
  7. Wyodrębnianie kształtu z pozostałych cech przedmiotu i nazywanie go z wykorzystaniem figur geometrycznych płaskich
  8. Niwelowanie niechęci do spożywania różnych produktów, zwrócenie uwagi na kulturalne zachowanie się podczas spożywania posiłków
  9. Rozwijanie inwencji twórczej podczas działań plastycznych, muzycznych, ruchowych
  10. Zapewnienie dzieciom możliwości prowadzenia obserwacji przyrodniczych
  11. Działania wynikające z potrzeb i indywidualnych możliwości dzieci

 

Dziecięca matematyka” – E. Gruszczyk – Kolczyńska, E. Zielińska:

Różnicowanie i grupowanie przedmiotów ze względu na przynależność: do każdego kącika, do własnego znaczka, itp.

Obserwacja dzieci  pod kątem mowy;  obserwacja dzieci  pod względem umiejętności kolorowania kredkami i rysowania postaci ludzkiej.

Badanie umiejętności dzieci w wybranych obszarach; wyróżnienie dzieci wymagających działań wspierających oraz dzieci o szczególnych zainteresowaniach.